Zoeken

Het Talige Brein

Categorie

onderzoek

Aankondiging: Peter Hagoort spreekt tijdens de March for Science op 22 april in Amsterdam

Met trots kondigen we aan dat Prof. Dr. Peter Hagoort het publiek toe zal spreken tijdens de ‘March of Science’-demonstratie op zaterdagmiddag 22 april in Amsterdam. Lees verder

Advertenties

Onze hersenen zijn ‘ongeduldige’ lezers en luisteraars

Geschreven door: Mante Nieuwland

Het menselijke taalbegripssysteem is in staat om een enorme hoeveelheid complexe informatie in rap tempo als betekenis aan te bieden aan de lezer of luisteraar. Een lezer bepaalt (meestal) zijn eigen tempo, maar een luisteraar moet natuurlijk een spreker kunnen bijhouden; en gesproken taal bevat gemiddeld wel rond de 150 woorden per minuut, dus dat gaat rap. Lees verder

“Boor” of “boer”? Wat je verstaat, hangt af van wie het zegt!

Geschreven door: Matthias Sjerps

We luisteren elke dag naar de spraak van tientallen verschillende mensen. Denk bijvoorbeeld aan de verschillen tussen de stem van een jonge vrouw, het hoge stemmetje van een kleuter of de bromstem van een oude heer. We kunnen de spraak van deze mensen vaak moeiteloos verstaan, ook al klinken hun stemmen enorm verschillend. Maar hoe komt het dan dat mensen zo goed zijn in het verstaan van spraak van al deze verschillende mensen? Het antwoord zit hem vooral in de manier waarop we gebruik maken van context! Lees verder

Hij of zij: houdt gender in taal je voor de gek?

Geschreven door: Julia Misersky
Vertaald door: Geertje van Bergen

We hebben dagelijks met gender te maken. Sociale psychologen denken zelfs dat het een van de eerste dingen is die ons aan een ander opvallen. Maar wat is gender eigenlijk? Definities van gender worden steeds diverser, maar traditioneel zijn ze gebaseerd op (binaire) verschillen tussen mannen en vrouwen. Gender en geslacht zijn nog altijd nauwverwante begrippen, en ze worden ook door elkaar heen gebruikt. Lees verder

Hoe het brein van een tiener leert communiceren

Geschreven door: Julia Uddén
Vertaling door: Monique Flecken

Tijdens onze latere taalontwikkeling leren we ook hoe we zo efficient mogelijk kunnen communiceren in de taal die we als kind geleerd hebben. We moeten bijvoorbeeld leren wanneer we direct en openhartig kunnen zijn, en wanneer we wat subtieler en voorzichtiger onze woorden moeten kiezen. Dit hangt natuurlijk allemaal af van de mensen met wie we communiceren. Lees verder

Een Zomer vol Taal en Interactie

Geschreven door: René Terporten
Vertaald door: Monique Flecken

Het is zomer en het wordt aardig warm in Nederland. Je zou kunnen zeggen dat dit komt doordat de aarde zich in deze tijd van het jaar dicht bij de zon bevindt. Je zou dit echter ook kunnen verklaren als gevolg van de intensieve 10-daagse “Language in Interaction” zomerschool, waar 51 experts en ongeveer 41 PhD studenten bij elkaar kwamen om kennis uit te wisselen. Lees verder

Succesvol flirten doe je (niet) zo!

Geschreven door: Lotte Schoot

Iedereen die wel eens een artikel heeft gelezen met een titel als ‘Successvol flirten doe je zo!‘ herkent deze tip: het spiegelen van het gedrag van je gesprekspartner vergroot de kans dat die partner jou leuk vindt. Het zou dus helpen om je armen over elkaar slaan als je partner dat ook doet, aan je neus te krabben als je partner dat ook doet, enzovoorts. Lees verder

Je brein heeft liever dat je hardop leest!

Geschreven door: Atsuko Takashima
Vertaald door: Monique Flecken

Oefening baart kunst. Nou ja, op z’n minst zorgt herhaling voor verbetering.Waarom is dat zo? Een visie hierop is dat je brein door herhaling efficienter z’n werk gaat doen, vergeleken met wanneer je aan iets nieuws begint. Lees verder

Hoe beïnvloedt de manier van vertellen je leesbeleving?

Geschreven door: Franziska Hartung
Vertaald door: Lotte Schoot

De meesten mensen houden van verhalen: boeken, films of series. Maar niet iedereen houdt van alle dezelfde soort verhalen: mensen verschillen in wat ze leuk vinden en wat niet. Of iets leuk gevonden wordt of niet heeft vaak met de inhoud van het verhaal te maken, maar ook met de manier waarop het verhaal wordt verteld. Wij hebben getest hoe mensen geschreven fictie beleven, en of het uit maakt of het verhaal vanuit een ik- of een hij/zij-perspectief verteld wordt. Lees verder

Blog op WordPress.com.

Omhoog ↑